浅谈小学数学创新教学方法

• 作者: 刘志 杨丽霞
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学 数学 创新 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

《礼记·中庸》中描述"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之."乃是对教学过程的诠释.教学核心是学生的学,但又绝对离不开教师的教,正确的引导每个个体充分发挥出主观能动性尤为重要.一个成功的教学必然离不开好的教学方法,爱因斯坦说过:"能培养独创性和唤起对知识的愉悦,是教师的最高本领."不积跬步无以至千里,学习是从量变到质变的过程.小学阶段的孩子年龄小,多生性活泼好动,难免会对烦冗复杂的问题溜号、无感,或是不得要领,这时好的教学方法是特别关键的.随着社会的高速发展,为顺应当代小学生的发展需求,小学数学创新教学方法也要与时俱进.