数形结合思想在初中数学教学中的实践探究

• 作者: 张俊峰
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 数形结合 数学教学 教师
• 年，卷（期）: 2016,（48）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想是将数量关系转化为几何图形或者将几何图形转化为数量关系,从而实现用具象的图形来解决抽象数学问题的教学思想.数形结合思想在数学教学中有着不可替代的作用.而在目前数学课堂教学中,部分数学教师还没有认识到数形结合在数学教学上的作用.可见,将数形结合思想运用到数学教学中十分必要.本文限于篇幅,仅从运用数形结合思想培养学生数学学习兴趣、运用数形结合思想提供给学生解题思路、运用数形结合思想突破学习难点三个方面进行探究.