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摘要:
本文阐述了“线性代数”课程体制的不足,对“线性代数”教学的意义进行分析,并对实验化教学体系进行了合理的设计,以提高学生对实际问题的分析和解决能力。
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线性代数
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文献信息
篇名 线性代数实验浅谈
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 线性代数 数学实验
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 数学教学 Mathematics Teaching
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘轶中 贵州财经大学数学与统计学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
线性代数
数学实验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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