小学阅读教学的方法与策略

• 作者: 黄志前
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生阅读能力 学习能力 课堂教学 精读课文 自主学习 写作方法 三步走 课后练习 凡卡
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是培养学生阅读能力、理解能力和分析能力的主要途径,是培养学生学习能力和终身学习习惯的有效手段。要提高阅读教学的效果,提高课堂教学的效率,我们语文教师得从阅读教学的方法和策略上下功夫。我从以下几个方面实施阅读教学,在课堂教学中取得较好的效果,现总结出来与同行们共享。一、阅读教学的三步走：初读、细读和精读＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂

作者信息

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1	黄志前		1	0	0.0	0.0