区域内学校教育质量评价指标体系构建

• 作者: 刘晓玫 刘瑶 宋庆莉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 学校教育质量评价 质量管理 教育质量评价 层次分析法 模糊数学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

在学校管理中开展学校教育质量评价对于学校教育质量的提升具有不可估量的作用.然而,学校教育质量评价的复杂性又使相关研究更多地停留在质性研究的层面,很少从定量的角度展开.结合已有的学校教育质量评价的指标体系以及所研究的学校教育的现状,通过德尔菲法建立区域内学校教育质量评价指标体系,然后利用层次分析法确定指标的权重,可以实现定性分析与定量分析的结合.在后续的研究中,还可以结合模糊数学等理论对学校进行具体的评价,以验证并改进指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓玫	首都师范大学教育学院	42	343	9.0	18.0
2	宋庆莉		2	6	1.0	2.0