在课堂上如何激发小学生学习数学的积极性——小学数学课教学探索

• 作者: 李显文
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 巧设情境 实践活动 措施多样
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

小学数学的有效教学,首先要巧设情境,激发学生兴趣和动机,其次"实践活动"让课堂"动"起来;在次策略多样,让学生走进数学殿堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李显文		1	0	0.0	0.0