创意美术教学对少儿形成系统的审美认知能力的影响研究

• 作者: 栾雪阳
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 哲学
• 关键词: 创意美术 系统美学 认知能力
• 年，卷（期）: mysdmxx_2016,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: B815.3

摘要

少儿时期是文化知识、人格、审美认知等形成的启蒙阶段,是一个社会人文与精神进步的重要体现,少儿时期的艺术培养至关重要,需要老师、家长、社会的多方面参与。创意美术教学对少儿系统审美认知能力的形成有很大的影响作用,具体表现在导课课程设计、讲课课程设计、教学评价及教师素养的构建等几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾雪阳	吉林师范大学美术学院	5	1	1.0	1.0