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摘要:
在现实的语文教学中,受到社会、历史、学校、老师等因素的影响,学生在课堂中缺少学习主动性。在信息化飞速发展的今天,信息技术可以让语文的教学资料更为丰富,让教学情境更为生动,让教学方式更为灵活,让教学交流更为方便。笔者从学生的参与度、主动性、成就感、兴趣度四个方面,探究了借助多媒体激发学生的学习主动性,培养学生成长为“乐学者”。
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借助现代信息技术构建高效语文课堂
信息技术
语文
自主学习
高效课堂
现代信息技术引发语文课堂的转变
信息技术
语文教学
教学转型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课堂与现代信息技术相融合的探究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 主动性 多媒体 参与度 主动性 成就感 兴趣度 乐学者
年,卷(期) qd_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳 29 31 3.0 5.0
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主动性
多媒体
参与度
主动性
成就感
兴趣度
乐学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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