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摘要:
小学数学具有逻辑性和抽象性的特点,不容易被学生理解和掌握.在教学中,教师要将数学知识融入生活当中,以适合小学生认知特点的方式教授给他们,帮助学生正确的认识数学,让他们真正理解数学的重要性,并会用学到的数学知识.
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教学方法
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文献信息
篇名 关于提高小学数学教学效率的探讨
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学 数学 教学效率
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
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