以赛促学的模式在动画专业教学中的运用研究

• 作者: 廖建民
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 动画专业教学 以赛促学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 73-
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

在动画制作这种强调技能学习的专业中,我们要注意将实践引入到教学中,让学生在实战中,不断提高自己的学习能力,掌握学习的技巧。在竞赛中,由于比赛所带来的专业技能的证明以及在整个过程中所获得的成就感,能有效地激发他们的学习动机,激励他们往更高更好的技巧层面进行发展。本文就"以赛促学"在动画教学中的意义,具体探讨如何让"以赛促学"这种形式来推动学生的发展,让整个专业教学的成果有平台可以让学生发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖建民	湖南商学院设计艺术学院	21	7	2.0	2.0