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摘要:
《针灸治疗学》是针灸推拿学专业学生的必修课程,是学生进入临床实践前的最后一门专业课,是学生将所学理论与临床实践相结合的重要课程,在多年的教学实践中,在慕课思潮的影响下,整合教学结构、精简教学内容、强化实践能力,将模拟教学、PBL教学等新的教学手段引入课堂,将经典歌赋、医学英语充实到教学内容中来,摸索出一条适合本科教育的教学模式.
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《针灸治疗学》教学改革创新探析
针灸治疗学
教学
改革创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 慕课思潮下的《针灸治疗学》教学改革
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 医学
关键词 针灸治疗学 慕课 教育 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1067-1069
页数 3页 分类号 R245
字数 2546字 语种 中文
DOI 10.13463/j.cnki.cczyy.2016.05.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王富春 230 1767 22.0 31.0
2 刘飞 37 164 6.0 11.0
3 王朝辉 109 534 13.0 19.0
4 李铁 73 334 9.0 16.0
5 刘晓娜 16 128 4.0 11.0
6 董国娟 17 76 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
共引文献  (460)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (18)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
针灸治疗学
慕课
教育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
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