从“成事”到“成人”:我国教育信息化政策的价值走向新趋势

• 作者: 李亚楠
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化政策 “成事”教育 “成人”教育
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术在教育领域的广泛应用和深入发展,我国教育部开始愈加重视教育信息化政策的制定、修改与调整.从我国教育信息化政策的变革背景、我国教育信息化政策的发展历程可以看出,我国教育信息化政策的价值走向新趋势:从“成事”到“成人”,通过“成事”促进“成人”, 通过“成人”实现“成事”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚楠	华东师范大学教育学部	5	26	2.0	5.0