多元视角下的高中化学有效教学分析

• 作者: 张艳姝
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中化学 多元化教学 多样化 资源分享
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用改变传统的教学方式,推行主动探究新形式,关注交流合作的创设,提升互动探究层次,教师要重视探究教学以及以通过变式训练,培养学生的创造能力,运用竞赛教学策略,增强课堂的高效性等五方面开展多元化的教学模式.