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摘要:
"共生"一词原指不同生物之间所形成的紧密互利关系。在共生的关系中,一方为另一方提供生存的条件,另一方则为其提供所需要的帮助。近些年,"共生"一词迁移到教学领域中,发展了教育的理念。"共生"的教育模式追求的是教学手段和教学观念的彼此呼应,是师生之间、生生之间的和谐共进,是教学情感和教学目的的密切联系。
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文献信息
篇名 以多元“共生”理念推进语文课程改革
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课程改革 教学情感 高中语文教学 教学目的 互利关系 教学手段 教育理念 教育模式 学习成效 兴趣培养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程改革
教学情感
高中语文教学
教学目的
互利关系
教学手段
教育理念
教育模式
学习成效
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研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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