互动教学模式在中职“电工基础”中的应用

• 作者: 张国华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电工基础 互动教学模式 中职 效率
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.03.050

摘要

由于中职学生本身的知识基础相对较为薄弱，在电工基础课堂中就普遍存在着主动性与积极性不高的问题，最终导致课堂教学效率不高，所以必须要寻找一种有效的教学方法来提升电工基础教学的质量与效率。鉴于此，笔者立足自身工作实际提出几点意见，仅供参考与借鉴。