借助家庭英语塑造语言环境的策略研究

• 作者: 肖红丽
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭英语 语言环境 听说读写
• 年，卷（期）: qd_2016,（10）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

随着江浙沪地区经济的日益发达，很多学生的父母在外企上班，或者本身的学历水平较高，或者有一些亲戚朋友有海外经历甚至移民者，他们的英语水平相对较高，如何借助家庭对初中生英语学习进行帮助，是本文着重探索的内容，初中英语学习重在培养学生的语言环境，学校英语通过课堂上的听说读写来培养学生的语言环境，往往事倍功半，效果不佳，毕竟汉语才是母语，是我们的语言环境，看看新加坡、马来西亚、香港等国家或地区，他们的学生能很好的掌握汉语、英语等多种语言并为之所用，家庭英语塑造的语言环境起了关键作用。家庭英语也可以提供一些听说读写的方法，对英语学习有着促进作用。

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