对高中语文课堂教学的思考

• 作者: 徐蕾
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 语文教学实践 设计案例 高中语文 青年教师 最优化 从容自如 书面化 语文素质 学语文
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学实践证明,每一位教师在上课前都必须做好精细的准备工作,要把准备的内容书面化,完成教学设计,才能从容自如地上好课。优秀教师在上课前,都会反复修改教学设计,认真地做好准备工作。而他们所做的教学设计案例及其评析更是给青年教师提供了不断反思,总结经验,不断进步的法宝。教学设计案例及评析的目的是对以往的教学进行反思、总结,最终目的是使语文教学实现最优化。

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1	徐蕾		8	0	0.0	0.0