综合实践活动：学生本位取向的学校特色课程开发

• 作者: 邹立波
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 特色课程 学生本位 教材编制
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

学生本位取向的学校特色课程具有课程资源的独特性、课程组织的科学性、学习方式的综合性、课程实施的持续性、课程功能的发展性等特征。基于综合实践活动开发的学校特色课程包括主题统合型课程、科技创新型课程、服务学习型课程、心理建构型课程及社团驱动型课程五大类。基于综合实践活动的学校特色课程在教材编制上呈现出自身的特色与要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹立波	广州市教育研究院课程教材研究室	10	8	2.0	2.0