兴趣建立是通往高效课堂的天梯

• 作者: 李海霞
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣建立 模式创新 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.016

摘要

高效课堂需要学生的学习兴趣为其保驾护航,兴趣建立是通往高效课堂的天梯.当学生建立起学习兴趣后就会积极主动地去探索研究,即兴趣建立能够提高学生的主观能动性,主观能动性的提高将直接推动学习效果的提升.兴趣建立并非一蹴而就,它需要科学设置教学环节、合理安排教学内容,并通过借助一系列辅助方法来实现.从课堂设置、平台设置、多媒体辅助等方面帮助学生建立兴趣,提高语文课堂教学的时效性.