快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

• 作者: 赵雪莲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教育理念 小学语文课堂 教学探析 方式策略
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

如何提升小学语文课堂教学质量是教学发展的关键，快乐教学理念作为一种新的教学模式得到了教育届的广泛认可和应用，语文学科的学习不同于其他学科，更注重文字的表达，有利于培养学生的文学素养，能够让学生们在课堂中快乐的学习掌握课堂知识要点。从当前小学语文课堂教学模式来看，一些教师缺乏耐心，只是将课本中涉及到的知识点进行灌输，造成了学生对问题的扩展理解能力达不到，严重影响了学生的学习情绪。而坚持快乐的教学理念，有利于从整体上提升小学语文的教学效果，使得老师与学生在整节课堂中都能够保持轻松愉悦的心情。本文主要对当前教育发展形式下小学语文课堂教学存在的突出性问题进行了分析，对营造良好的课堂氛围和方式策略进行了观点阐述。

作者信息

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1	赵雪莲		1	1	1.0	1.0