初中数学教师教学设计能力的探究

• 作者: 林长英
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中数学 数学教师 教学设计能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2666字
• 语种: 中文

摘要

在当前的初中数学教学设计中,还存在着一些问题,比如教学设计很少有针对学生预习评价的教学版块,教学设计只有教师讲授的一种形式,教学模式过于单一,以及教学设计缺乏数学课堂之后的作业设计,无法合理安排学生的作业时间等.对此,教师要在教学设计中加入学生的预习评价版块,并适当减少导言版块,在教学设计中创新教学模式,设计出互动式教学和合作式教学模式,利用现代互联网技术,把数学学科的课后作业设计纳入到教学设计当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林长英		2	1	1.0	1.0