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摘要:
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课堂预设之外的惊喜
课堂预设
动态生成
留白
“问题—互动”课堂教学模式中的教师定位
问题—互动
教学模式
师生关系
全人教育
忠于本心收获惊喜 ——课后反思
课后反思
反馈信息
学生参与
浅谈课堂多媒体教学中存在的问题与对策
信息技术
教学方法
课堂教学
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “问题课堂”中的惊喜
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课堂教学质量 教师提问 语文教学 引导学生 掌握学习 著名教育家 教学实践 教学设计
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟清华 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学质量
教师提问
语文教学
引导学生
掌握学习
著名教育家
教学实践
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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