论人性能力与教师实践性知识

• 作者: 康晓伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 人性能力 实践性知识 教师实践性知识
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

教师实践性知识是教师理解与体验教育实践过程中形成并运用于教育实践的知识类型,它本质上是教师人性能力在教育实践中的具体体现,包括感知与理性,想象、直觉与洞察,言与意,判断力与德性四个维度.衡量教师实践性知识有效性的标准是是否促进学生的身心发展,是否有助于学生好的、幸福生活的养成.从人性能力的角度重新认识实践性知识,可以揭示教师实践性知识的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康晓伟	首都师范大学学前教育学院	13	14	3.0	3.0