深入发掘教材资源进行口语交际训练

• 作者: 刘贺然
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 口语交际 语文教材语文教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 366-366
• 页数: 1页
• 字数: 749字
• 语种: 中文

摘要

在当前的语文教学实践中，由于受传统特别是应试教育的影响，重读写，轻听说的现象依然存在着，这跟“全面提高学生的语文素养”这一精神是相悖的。提高学生口语交际能力的途径_是多种多样的，但我认，由最霤要的还应根植于语文教材，深入发掘教材资源，结合语文教学实践，对学生进行口语交际训练，是一条切实可行的方法。除口语交际训练课程外，我尝试着在阔读写作教学中穿插口语交际训练，组织各种活动，进行口语交际训练，整合语文教材资源进行口语交际训练都取得了很好的效果。

作者信息

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