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摘要:
随着世界经济的不断发展,国际之间的交流日益密切,英语作为一种使用最为广泛的语言逐渐纳入到了我国教育体系当中.任务型语言教学的出现,为高职英语教学模式的改变提供了便利条件,能够使得高职英语的教学质量得到提高.本文从任务型语言教学着手,探究高职英语任务型语言教学模式的建设与实践.
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实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
影响任务型语言教学在高职英语课堂实施的因素
任务型语言教学
高职
英语
实施
影响因素
任务型语言教学在英语教学中的应用与教学设计分析
任务型语言
英语
初中
教学应用
教学设计
任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语任务型语言教学模式的建设与实践
来源期刊 教师 学科
关键词 高职英语 任务型语言 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 金教改
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 帕娜尔古丽·胡沙英哈孜 3 0 0.0 0.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
任务型语言
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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