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摘要:
减负背景下,家庭作业唯有实现内容、形式、评价的整体革新,重塑自身核心特征,注入亲情元素,践行研究常态,追求个性绽放,构建与学校教育、学科作业和谐共生的发展生态,才能助推学生生命的发展。
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文献信息
篇名 家庭作业:撬动学生的生命成长
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 家庭作业 生命发展 孝心行动 科学实践 自编图书
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张善伟 6 2 1.0 1.0
2 王德君 2 0 0.0 0.0
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2006(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭作业
生命发展
孝心行动
科学实践
自编图书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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