新课程背景下高中文言文教学研究

• 作者: 张晓
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 高中语文 学习意识 教学策略 文学素养 感悟力 中国传统文化 课堂教学氛围 多媒体技术 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文是高中语文的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。学习文言文有助于增强高中生的文学素养,提高他们对语文的感悟力,还能够提升高中生对中国传统文化的热爱,培养学生的终身学习意识。在讲授文言文时,语文教师需要深入挖掘文章的内涵,掌握丰富的教学策略,有效激发学生的学习积极性,创设高效的课堂教学氛围,给学生提供自由发挥的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓		4	0	0.0	0.0