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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
高素质的农村班主任队伍建设是发展农村教育的“重中之重”.区域农村班主任研修共同体建设具有重要价值,是促进农村班主任专业发展的新路径,可以从以下四个方面进行论证:构建科学理论指导下的运行模式,形成多维聚合的研修共同体运行机制,健全科学有效的过程管理,运行“三个关注”的共同体文化策略.
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文献信息
篇名 建设区域班主任研修共同体促进农村班主任专业发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 区域 农村班主任 研修共同体 专业发展
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 专家讲坛
研究方向 页码范围 1,5-9
页数 6页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 广西师范学院教育科学学院 61 231 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域
农村班主任
研修共同体
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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