任务驱动教学在高职设计类专业基础课中的运用

• 作者: 吴佳芬
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 高职高专 任务驱动 设计类 专业基础课
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 143-145,147
• 页数: 4页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学模式是在高职高专教学发展中出现的一种教学模式，它以学习任务为驱动，注重激发学生的主观能动性，并最终使教学质量得到提升。设计类基础课程也应该将这种科学的、职业型的教学模式运用于教学中，培养出能够真正适应时代和社会发展的应用型人才。文章主要从高职院校学生的生源现状谈起，对当下高职设计类专业基础课教学实行任务驱动教学模式的可行性和必要性、任务驱动教学模式在设计专业基础课中的实施等方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳芬	苏州高博软件学院建筑与艺术学院	15	1	1.0	1.0