立足语境设计语篇强化语用--对一堂词汇复习课的分析与思考

• 作者: 冯朝莉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 词汇复习 语境 语篇 语用
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 145-150
• 页数: 6页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

分析高中学生学习词汇过程中遇到的问题，阐述语境的定义及其意义，结合一堂词汇复习课，从导入、复习、练习三个环节设计教学过程，步步推进、层层深入，既强调在语境下对学生的词汇应用训练，强化其语境意识，又引导学生在句子与语篇层面理解词汇，关注词汇的语用意义，提高词汇复习的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯朝莉		1	0	0.0	0.0