“至美少年”：一种阳光评价的校本实践

• 作者: 吴小兰 曾立衡
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 工学
• 关键词: 评价制度 阳光 少年 教育观念 科学方法 综合素质 实验改革 教育局
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: TU238.2

摘要

随着社会的发展和人们教育观念的转变，逐步健全和完善考试评价制度，建立综合素质评价的科学方法和基本程序，已成为教育的大势所趋。为此，近年来广州市教育局积极推进“阳光评价”实验改革，并取得良好成效，而建设大马路小学更是具有前瞻性地在2013年就启动了“至美少年”评价机制的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小兰		8	5	1.0	2.0
2	曾立衡		1	0	0.0	0.0