心理语言学角度研究中俄高校联合办学模式下俄语教学的利与弊

• 作者: 屠静静
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 中俄联合办学 心理语言学 俄语教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: H35
• 字数: 2902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.007

摘要

正值“中俄媒体交流年”之际,两国高校的联合办学项目也在如火如荼地开展.联合办学作为一种新的办学模式,为培养新型复合型人才提供可能.结合心理语言学成果,分析中俄联合办学给俄语学习带来的优势、联合办学的现状及突出问题,对如何在联合办学中开展俄语教学提出若干建议,使俄语人才层出不穷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠静静		5	6	1.0	2.0