经验取向下的课程内容意义

• 作者: 冯艳文
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 经验 课程内容 意义
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.006

摘要

关于教育,课程是其一直以来的核心关注和话题.从2001年开始,我国基础教育已在课程领域开启多次全方位的改革,并在新课改中提出课程内容要关注学生的兴趣和经验.对经验取向下的课程内容做出初步价值判断和意义分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯艳文	渤海大学教育与体育学院	1	0	0.0	0.0