基于工作过程的“教学做”一体化模式探索与实践

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 电力拖动 一体化教学 模式 初探
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 综述专论
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

《电力拖动》是电类专业一门重要课程，本文将传统教学与一体化教学方法作比较，对新教学方法进行探究，并作阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉		12	0	0.0	0.0