“后生”可学

• 作者: 欧小丽
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业 教育发展
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

来学校已经五年，自己当之无愧地“混”进了“老年群”里，因为不管从教龄还是年龄说，都名副其实。然而，每天“混”在比我年轻的同事中，我会不由得年轻起来!时间长了，会发现自己只是年龄大些，抛却学历，抛却经历，我真的觉得这群“后生”可学。