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摘要:
2016年山西省中考语文试题以“读”贯穿全卷,读写紧密结合,在加大阅读量的同时,立足学科核心素养,加大开放探究试题的力度,突出综合性学习,关注表达、交流共享能力的培养,设置具体情境考查基础知识与基本技能,以引导教师提升教学理念、改进教学方式、促进学生终身发展为目标,充分发挥中考的导向功能,以进一步深化山西省语文教学改革.
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文献信息
篇名 立足学科素养 提高语文能力——<em>2016</em>年山西省中考语文命题思路解读
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 2016年山西省中考语文试题 语文学科核心素养 阅读素养 开放探究 综合学习 表达、交流、共享能力
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G424.79
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽娟 4 0 0.0 0.0
2 李子燕 5 0 0.0 0.0
3 左慧星 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
2016年山西省中考语文试题
语文学科核心素养
阅读素养
开放探究
综合学习
表达、交流、共享能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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