利用家庭资源延伸科学课堂教学

• 作者: 万永红 付妍妍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭资源 科学课堂 教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.03.037

摘要

近年来，小学开设的课程越来越多，各方面的教育都得到快速的发展，但是因为师资和教学资源的有限，我国小学教育效果较低的现状仍未得到有效的改善。家庭资源是让学生提高学习效率的重要部分，有效利用家庭资源对学生进行素质教育显得尤为重要，对孩子进行高素质教育不仅是学校的责任，也是家长的期盼。合理开发和利用家庭资源可以增强学生科学课堂教育效果，拓宽学生学习知识的途径。本文主要对学校利用家庭资源进行科学课堂教学拓展进行研究，通过对家庭中的一些可以利用的优势资源进行分析，将学校资源与家庭资源相结合，为学生提高素质教育提供良好的基础。