中国传统文化教育提升实习护生医学人文品格

• 作者: 刘朝霞 唐贝 武海燕
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 实习护生 教育管理 人文品格
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 护理论坛
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1384字
• 语种: 中文

摘要

目的：加强实习护生教育与管理，提升实习护生医学人文品格，探索实习护生培训新出路，培养优秀护理接班人。方法以《大学》、《礼记》、《弟子规》、《三字经》等传统文化内容为培训教材，结合礼仪培训等，对实习护生进行培训，从仪容仪表、尊师守纪、人文服务、沟通协作、操作水平、理论考试等环节进行评价。结果通过传统文化教育的教学改革，培训组实习护生在仪容仪表、尊师守纪、人文服务、沟通协作、操作水平、理论考试等环节得分明显优于对照组实习护生，P＜0.01，差异有统计学意义。结论中国传统文化教育对于加强实习护生的管理，提升实习护生的医学人文品格，有很好的促进作用。