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摘要:
<正>《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》指出:"学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"九大素养之一的"学会学习"主要表现为"个体在学习态度、方式、方法、进程等方面的选择、评估与调控"。在此背景下,我校"十三五"规划课题"小学语文尝试学习分层指导的实践研究"具有一定的研究价值和现实意义。笔者认为,尝试
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文献信息
篇名 聚焦核心素养 优化尝试学习
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 学习态度 中国学生 学会学习 学语文 九大 教学反馈 自主学习 最近发展区 后续教学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郑文庆 66 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习态度
中国学生
学会学习
学语文
九大
教学反馈
自主学习
最近发展区
后续教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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