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湖南教育(D版)期刊
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聚焦核心素养 优化尝试学习
聚焦核心素养 优化尝试学习
作者:
郑文庆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习态度
中国学生
学会学习
学语文
九大
教学反馈
自主学习
最近发展区
后续教学
课堂教学
摘要:
<正>《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》指出:"学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"九大素养之一的"学会学习"主要表现为"个体在学习态度、方式、方法、进程等方面的选择、评估与调控"。在此背景下,我校"十三五"规划课题"小学语文尝试学习分层指导的实践研究"具有一定的研究价值和现实意义。笔者认为,尝试
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初中英语
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教学
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
聚焦核心素养 优化尝试学习
来源期刊
湖南教育:D版
学科
教育
关键词
学习态度
中国学生
学会学习
学语文
九大
教学反馈
自主学习
最近发展区
后续教学
课堂教学
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑文庆
66
3
1.0
1.0
传播情况
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节点文献
学习态度
中国学生
学会学习
学语文
九大
教学反馈
自主学习
最近发展区
后续教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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