幼儿园课程游戏化实现途径探析

• 作者: 王万凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园课程游戏化 途径 学前教育
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程游戏化实现途径的探索是现代幼儿教学重要选择方向。在具体实践探索中，为幼儿游戏介入创造环境，将幼儿游戏介入幼儿日常教学之中，对幼儿课程进行游戏因素挖掘，把创造性游戏资源植入幼儿课程。这些都是幼儿园课程游戏化的具体实践探索。