真正接教育“地气”的创造力

• 作者: 杨小洋
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

如何将创造力的培养与科学文化知识的学习进行有机结合?如何在学校教育中进一步促进和优化对创造力的培养?这是当前创造力教育理论研究者与一线教育实践者共同关心的话题.笔者认为,从根本上促进创造力的培养,应当首先从创造力的基本定义和核心内涵入手,更新和提高中小学教育者对于创造力的认识.在此基础上,提出具有可操作性和针对性的教育对策和教学策略.只有这样,创造力培养才不会只是一句喊得响亮的口号或空话,才能真正在我国中小学教育中“落地、生根、开花”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小洋	四川师范大学教师教育与心理学院	1	0	0.0	0.0