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小学家庭教育课程化实例研究
小学家庭教育课程化实例研究
作者:
俞清
原文服务方:
基础教育研究
家庭教育课程化
家校合作
家庭教育
摘要:
家校合作对学生的成长具有重大的促进作用。苏州工业园区跨塘实验小学在家校合作、家庭教育课程化方面进行了实践性研究,积极探索现代家校沟通策略,努力实现家庭教育的课程化、均衡化发展。
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文献信息
篇名
小学家庭教育课程化实例研究
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
家庭教育课程化
家校合作
家庭教育
年,卷(期)
2016,(16)
所属期刊栏目
家庭教育
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G78
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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俞清
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家庭教育课程化
家校合作
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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