高校数学教学体系存在的问题及构建的建议

• 作者: 陈湘赟
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高校数学教学体系 问题 建议
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.002

摘要

数学是现代教学中的重要科目之一,利用数学可以完成许多实践项目.目前,数学在社会生活领域和科研领域得到了普遍地应用,所以强化数学教学,提高数学教学质量已成为现代高校教学的重要任务.从目前的高校数学教学体系设置来看,大体分为应用类数学教学和理论类数学教学两个方向.理论类数学教学的重点是进行数学学科规律以及理论的探讨,从而推动数学研究的深入,而应用类数学教学的重点是利用数学知识进行实际问题的解答,比如计算问题、数学建模等.高校数学教学体系的划分具有一定的科学性,但是在实际教学过程中仍存在不少问题,这些问题的出现一方面是因为数学体系的不完善,另一方面是因为数学教学实践存在缺陷.对高校数学教学体系存在的问题进行分析,并提出科学的体系构建建议,旨在完善数学教学体系建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈湘赟	盐城工学院数理学院	14	22	3.0	4.0