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摘要:
目的 从产品设计的角度设计一组收纳玩具,采取寓教于乐的方式,使低龄儿童在玩乐的过程中形成一种收纳意识,进而建立收纳概念.方法 以访谈和观察的方式获得了2~3岁的儿童常见的行为习性,总结为19个要点,并在这些要点中提炼出了7个关键词.结论 基于儿童心理,利用其感兴趣的造型元素引导认识并学习使用收纳玩具.设计创意从关键词出发,选择生活中儿童所熟悉的金鱼、蜗牛、小鹿、企鹅、乌龟等5种动物作为造型元素,结合儿童的行为特征设计了5种收纳玩具,并进行产品测试.指出了收纳玩具在儿童生活中所扮演的只是“道具”角色,即教学工具,该工具有利于辅助父母帮助儿童培养收纳的习惯,建立收纳概念.
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文献信息
篇名 基于低龄儿童心理和行为的收纳玩具设计
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 收纳 低龄儿童 玩具设计
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 工业设计
研究方向 页码范围 94-98
页数 5页 分类号 TB472
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏飞 24 24 2.0 4.0
2 张立 14 67 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
收纳
低龄儿童
玩具设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
123
总被引数(次)
101111
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