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摘要:
如何更高效、合理地进行语文教学是语文教育工作者孜孜以求的研究论题.本文试通过分析现行高职大学语文教学的现状及问题原因,继而基于建构主义理论,力求寻找一条体现教与学的双主体地位及实现语文教学人文性和工具性有机融合的教学途径.
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文献信息
篇名 高职院校语文教学模式探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 建构主义 教学模式 高职语文 模式构建
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2292字 语种 中文
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研究主题发展历程
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建构主义
教学模式
高职语文
模式构建
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