计算机编程语言课程分层实验教学法的分析与设计

• 作者: 侯建峰
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 编程语言 分层教学 任务驱动 成就驱动
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3432字
• 语种: 中文

摘要

以建构主义学习理论为依据,参照任务驱动和成就驱动的方法,针对当前计算机编程语言课程在实验教学过程存在的问题,结合教学过程中的实践经验,提出了一种新的分层实验教学方法.实践表明这种新的教学法,在计算机编程语言实验课程中,能够兼顾学生个体间存在的差异,充分调动学生学习积极主动性,提高学生实践动手的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯建峰	北方工业大学计算机学院	8	1	1.0	1.0