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摘要:
翻转课堂教学模式是对以讲授式为主的传统教学模式的补充,翻转学生学习的角色和方式,实现以学生为主体的课堂教学,从而提高学生的学习质量.通过探讨地方本科高校教学建设存在的问题,推介了翻转课堂教学模式的流程和创新之处,阐明了应用该教学模式应考虑的因素.
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可行性
实施过程
注意事项
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文献信息
篇名 翻转课堂在高校地理教学中的应用研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 翻转课堂 网络教学平台 地理教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 K90|G642.0
字数 3182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.12.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永洁 齐齐哈尔大学理学院 55 308 9.0 14.0
2 王滢 齐齐哈尔大学理学院 2 5 1.0 2.0
3 于照含 齐齐哈尔大学理学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
网络教学平台
地理教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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