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摘要:
自我反思,是审视教育的第三只眼。回望自己的印迹,剖析自己的思想,修正自己的实践,从“他律”走向“自律”,获得专业成长的持久动力。反思型教师不会仅仅满足暂时的“小成”。在自我反思砥砺之下,寻找到一条发展专业能力的最佳路径,升华出一些富有价值的思想成果。自我反思,可以促进教师专业成长,可以提升教育教学质量,可以形成教育教学思想,这样的“第三只眼”,谁也不能缺失。
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文献信息
篇名 自我反思:审视教育的第三只眼
来源期刊 教育视界 学科 交通运输
关键词 自我反思 审视教育 专业成长
年,卷(期) jysj_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 U491
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1 林春曹 52 3 1.0 1.0
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节点文献
自我反思
审视教育
专业成长
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研究来源
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
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42
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