CBE教学模式在仪器分析课程教学中的运用

• 作者: 吴艳玲 郑林禄 陈峰 魏芬
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 化学
• 关键词: 仪器分析 能力本位 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 105-106,110
• 页数: 3页
• 分类号: O65|G642.0
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.12.027

摘要

对仪器分析课程传统教学模式进行了简要分析,提出该课程可采用CBE教学新模式,并从教学内容、实验环节及考评方式等方面探讨了CBE教学模式在仪器分析课程中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰	宁德师范学院化学系	53	142	6.0	9.0
2	郑林禄	宁德师范学院化学系	27	50	4.0	6.0
4	吴艳玲	宁德师范学院化学系	13	10	2.0	3.0
7	魏芬	宁德师范学院化学系	3	0	0.0	0.0