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摘要:
在小学数学的运算课程体系中,"20以内退位减法"的运算是学生必须掌握的基本功之一,是学生进行其他运算的基础性运算。其第一课时《十几减9》,历来是计算教学的重点和难点。教师常常要求学生动手操作摆学具,在操作中理解"破十法"。因此,圆片或小棒等学具,是低段学生数学课堂学习的"标配"。
内容分析
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文献信息
篇名 巧用学具吃透算理——以《十几减9》教学为例
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 退位减法 算理 第一课 圆片 小伙伴 计算能力 数一 出学 媒体课件 新基础教育
年,卷(期) hbjyb_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.502
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研究主题发展历程
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退位减法
算理
第一课
圆片
小伙伴
计算能力
数一
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媒体课件
新基础教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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